Descripción
Detalles del Curso en Línea
¿Qué aprenderás
con éste curso?
1.
Analizaras la funcionalidad y aplicabilidad de la educación formal y no formal, además de la injerencia que tienen los estados para su eficaz desarrollo, entendiendo la responsabilidad del mismo para lograrlo.
2.
Comprenderás la importancia de la existencia de la educación no formal para el desarrollo de la sociedad. Así como los tipos de educación no formal que existen y las plataformas gubernamentales exitosas en la región.
3.
Estudiaras el plan estratégico nacional que se puede llevar a cabo, desde un punto de vista global, en todos los niveles y estamentos educativos de una nación, para lograr los beneficios potenciales de las TIC en la educación. Para finalizar conocerás los casos de éxito de Corea del Sur y Finlandia.
Módulos del Curso
Papel TIC en Cumplimiento del Derecho de la Educación en LAC:
Duración: 5 Días – Inicio: Lunes 04/04/2022
Estrategias Nacionales y Regionales para el Fortalecimiento de Sistemas Colectivos Formales en LAC a Través de las TIC:
Duración: 5 Días – Inicio: Lunes 11/04/2022
En este módulo conocerás acerca del plan estratégico que se puede llevar a cabo en todos los niveles y estamentos educativos de una nación, para lograr los beneficios potenciales de las TIC en educación. Para ello, se analizarán los casos de éxito de Corea del Sur y Finlandia, así como otros casos de la región. Además de reconocer al menos tres factores básicos para lograr que una estrategia educativa con TIC a nivel nacional sea exitosa.
Educación no Formal y TIC:
Duración: 5 Días – Inicio: Lunes 18/04/2022
En este módulo comprenderás la importancia de la existencia de la educación no formal para el desarrollo de la sociedad, los tipos de educación no formal que existen, las plataformas gubernamentales exitosas en la región. Así como las plataformas privadas exitosas de educación no formal.
Metas y Retos TIC en Educación en el Siglo XXI:
Duración: 5 Días – Inicio: Lunes 25/04/2022
En este módulo analizaras como lograr que un mayor número de jóvenes, con alto riesgo de abandono, se mantenga en las aulas durante más tiempo. Así como configurar un nuevo escenario en las relaciones entre los profesores, alumnos y los contenidos de la enseñanza, a través de la evaluación de todo el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Así como utilizar las TIC en la construcción de soluciones o resolución de problemas.
